Методический ПРОактив «Современные тенденции развития математического образования: преемственность, качество, интеграция»
27 марта 2025 года на площадке МБОУ СОШ № 54 города Новосибирска прошел Методический ПРОактив «Современные тенденции развития математического образования: преемственность, качество, интеграция» (с всероссийским участием) организованный МАУ ДПО «Новосибирский институт современного образования».
Мероприятие проходило в двух форматах:
-пленарная часть, с участием представителей образования и науки (ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО, ФГБОУ ВО НГТУ, БФ УУНиТ);
-практическая часть, предусматривающая трансляцию эффективных педагогических практик, способствующих повышению качества математического образования на уровнях дошкольного и основного общего образования.
Пять практических площадок, более 100 педагогов представили свой опыт работы в траектории развития математического образования как приоритетного направления современной государственной политики в сфере образования.
Команда МБДОУ «Сибирячок» в формате мастер-класса представила опыт работы по теме «Развивающая среда, как средство формирования математических представлений, познавательных способностей и STEM-компетенций у детей дошкольного возраста». Воспитатели Анастасия Михайловна Богомолова, Надежда Геннадьевна Кукарцева, Инна Викторовна Селезнева, старший воспитатель Елена Николаевна Зуб и заведующий Татьяна Николаевна Люхно предоставили вниманию коллег интерактивные формы работы с развивающими играми, показали на практике как с помощью современных игровых методик можно развивать у детей интерес к математике, науке, технике, и инженерии с самого раннего возраста, рассмотрели ряд эффективных игровых методик и инструментов для развития математических способностей, логики, пространственного мышления и алгоритмических навыков у дошкольников. Игры Никитина, логические блоки Дьенеша, палочки Кюизенера, Геоконт, Соты Кайе, Bee-Bot и Matatalab, развивающие игры Воскобовича предоставляют педагогам неограниченные возможности для организации увлекательного и эффективного обучения дошкольников.